האור של מאור הוקם מתוך הבנה פשוטה אך עמוקה. ילדים לא צריכים עוד שיעור. הם צריכים שמישהו יראה אותם באמת.
ילדים רבים חווים פערים לימודיים בשפה, חשבון ואנגלית, יחד עם קושי רגשי שנוצר סביב הלמידה. תסכול, הימנעות, חוסר ביטחון,
חרדת מבחנים ומאבקים יומיומיים בבית.
כשהלמידה לא מותאמת, הקושי גדל, והילד מתחיל להאמין שהוא לא מסוגל.
כאן בדיוק אנחנו נכנסים. במרכז האור של מאור אנחנו בונים תהליך שמחזיר לילד תחושת מסוגלות ולהורה שקט וודאות,
דרך שילוב אמיתי בין מענה לימודי למענה רגשי.
שמי מאור מרגוליס רז. במשך שבע שנים חינכתי כיתות א וב, ושם פגשתי שוב ושוב ילדים חכמים, יצירתיים ורגישים שלא קיבלו מענה מדויק לקשיים שהם סוחבים איתם.
בשנים האחרונות ילדים בישראל התמודדו עם תקופות של עומס רגשי מתמשך, כולל סגרים, אירועים ביטחוניים, אזעקות ולחץ יומיומי. במציאות כזו, גם פער קטן בלמידה יכול להפוך מהר מאוד לפגיעה בביטחון העצמי ובתחושת הערך.
ראיתי מקרוב שהמערכת מתקשה לתת מענה מותאם באמת. הבנתי שצריך מקום שמחבר בין לימודי, רגשי וחברתי, ולא מטפל בכל חלק בנפרד.
המרכז הוקם כדי לתת מענה ממוקד לילדים שזקוקים ליותר מהשלמת חומר.
המטרה היא לבנות לילד בסיס חדש של הצלחות, לשקם את החוויה סביב למידה, ולהחזיר את האמון שלו בעצמו.
המוצר המרכזי במרכז הוא קבוצות למידה קטנות עד שישה ילדים בלבד, כי שם מתאפשר שילוב מדויק של יחס אישי, תהליך רגשי וחיזוק חברתי.
באור של מאור אנחנו עובדים בשיטה אינטגרטיבית הוליסטית, שמסתכלת על הילד כשלם. אנחנו מתחילים מהחוזקות והיכולות הטבעיות של הילד, ונותנים מקום לקשיים שהוא מביא איתו, לימודיים, רגשיים וחברתיים.
הגישה משלבת מתודולוגיות של הוראה מתקנת והעצמה רגשית, יחד עם כלים מעולמות פסיכותרפיה במשחק, מיינדפולנס ולמידה חווייתית. כשילד מגיע אלינו,
אנחנו לא שואלים רק מה קשה לו.
אנחנו שואלים מה הוא צריך כדי להצליח, ואיך יוצרים לו מסלול ברור שהוא יכול להתמיד בו.
להיות הגב התומך של הילד
ושל ההורים.
אבחון דידקטי או שיעור ניסיון לתת מענה רגשי, לימודי וחברתי מתוך תוכנית אחת, ברורה ויציבה.
מסלול אישי
לבנות מרכז כולל שמאפשר שילוב בין הוראה מתקנת, נוירופידבק
וכלבנות טיפולית.
ובהמשך, להרחיב את השיטה ולפתוח שלוחות נוספות ברחבי הארץ בשיתופי פעולה מקצועיים.
אם אתם מרגישים שהילד חכם אבל לא מצליח להביא את עצמו לידי ביטוי, אל תחכו שהקושי יתקבע.
אפשר לעצור בזמן, להבין מה באמת קורה, ולבנות מסלול שמחזיר לילד הצלחות ולבית רוגע.
